深情書寫學生引路人的最美模樣

????谷艷芳教授（左二）和同學們在一起

????■人物名片

????谷艷芳，河南大學生命科學學院教授、博士生導師。

????●2019年獲中原教學名師

????●2018年入選教育部生物學課程教學指導委員會委員

????●2018年獲河南省優(yōu)秀教師

????●2009年獲河南省教學標兵

????●2020年和2002年獲河南省教學成果獎

????●2019年承擔河南省虛擬仿真實驗項目

????●主講的《動物學》課程于2009年獲河南省高校精品課程，2018年獲河南省高校精品在線開放課程

????●2016年、2012主持河南省教改項目2項

????●2011年—2013年主持國家自然科學基金面上項目1項

????●1996年—2001年主持國家教育科學規(guī)劃研究項目

????●1994年以來，主持河南省科研項目6項

????□史曉琪?張亞歌?張爍

????她清楚地知道，自己喜歡干什么，自己的性情適合干什么。備課，上課，帶學生野外實習，和他們談人生、話成長，享受探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣，她35年如一日遵從內心，樂在其中。

????她從來不知道，什么叫職業(yè)倦怠，什么叫迷失方向。35年前，22歲的她從河南農業(yè)大學畢業(yè)后，成為籌建中的河南大學生物系的首批教師。而今，已是博士生導師的她仍和當初一樣，年年認認真真給大一本科新生上課，年年不辭勞苦帶著學生野外實習。

????同事和學生都說，走近她，你一定會被她學者的境界、師者的品格、強者的風骨、智者的氣度深深吸引和感染。而她卻說，我的周圍大家、牛人太多，和他們相比，我就是一名普普通通的老師。

????在她心里，“老師”二字重若千鈞。年輕時，她忘我工作不斷地豐富自己、沉淀自己，而今，已經奔六的她克服病痛干勁兒不減。她用一言一行、一點一滴，深情書寫著學生引路人的最美模樣。

????她就是河南大學生命科學學院教授、博士生導師谷艷芳。

????我與生科共成長

????谷艷芳常說，是生科成就了我。這些年，我只不過是緊緊跟隨著生命科學學院發(fā)展的腳步，去做我該做的、喜歡做的事情而已。

????“短短30年，生命科學學院之所以能實現(xiàn)跨越式發(fā)展，生物學入選‘世界一流學科’建設行列，重建之初時的高起點、突出特色的辦學方針和長遠謀劃是堅實基礎?！惫绕G芳說。

????35年一路走過，那些艱難創(chuàng)業(yè)、那些苦中作樂、那些驚喜瞬間、那些攜手成長，都成為她此生最深刻的記憶、生命最溫柔的慰藉。

????她微笑著娓娓道來，生物學科的發(fā)展之路在我眼前一點點清晰起來：傅蔚霞、蔡興元和張居太三位先生受命籌備生物系重建，他們克服許多難以想象的困難，按照既定的高起點、突出特色的辦學方針遴選人才、組織隊伍，聚集了一大批富有才華的年輕學者，在河南大學開始了重建生命科學學科的艱難創(chuàng)業(yè)歷程；山侖院士對生科發(fā)展的引領帶動、對師生的巨大影響讓人感慨，他不善言談，以身教在思想上、學術上對年輕教師產生著潛移默化的影響，他生活簡樸，卻拿出工作津貼設立山侖獎學金，為的是讓那些理想遠大的貧苦學生能夠飛得更高；宋純鵬教授放棄經濟發(fā)達地區(qū)的良好待遇、優(yōu)越條件毅然選擇回到河大，面對沒有經費、沒有實驗室、沒有先進科研儀器的“三無”困境，帶領課題組瞄準國際生命科學發(fā)展前沿啟動研究計劃，使河大生物學科研水平躋身國際生物學先進行列……

????她說，當你身處一個干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，與優(yōu)秀的團隊朝夕相處，你就會不自覺地被他們感染，與他們一起朝著共同的目標一步步努力。

????同事、學生深情講述，谷艷芳教授的師者形象在我心里一點點豐滿起來：到河大工作以來，她一直堅守在教學第一線，與人無爭，任勞任怨，是年輕教師的榜樣；她每周都要與學生溝通，及時幫助學生解決問題，熱心資助生活困難學生完成學業(yè)，學生叫她“谷媽媽”；她外柔內剛，30多年堅持帶隊生物學野外實習，不曾更改，堅毅的品格、敬業(yè)的精神感動感染著身邊的人；她巾幗不讓須眉，教學一把好手，科研不落人后……

????同事說，谷老師這幾十年來從未懈怠過，從她身上，我們學會了怎樣當一名好老師；同學說，學高為師，德高為范，谷老師就是我們心目中大學教授最美的模樣。

????“老師”二字重千鈞

????每個人都有自己格外看重的東西。在谷艷芳心里，“老師”二字重若千鈞。

????谷艷芳的課上得是出了名的好。早年辦學條件十分艱苦，她就親自動手制作實驗用工具，采集實驗用材，確保動物學課程順利進行。主講《動物學》多年，雖然書本上的那些知識、那些圖片都已刻在她的心里，可是每次走上講臺前，她仍要精心備課、完善講義，把最新最前沿的科研成果帶入課堂，獨特的教學風格很受歡迎，很多學生上她的課都要早早到教室搶占前排位置。

????谷艷芳的講義也是出了名的漂亮。除了字寫得好，圖也繪得特別好。那個年代，沒有條件拍照片，沒有條件復印材料，她就把資料上的圖一幅一幅描畫下來，還用彩筆涂成不同顏色，既賞心悅目，又方便教學，讓一屆屆同學贊嘆不已。

????心中有學生，所以那些深夜沉思，那些伏案勞作，那些反復掂量，在谷艷芳看來就特別值得。

????野外實習是生物科學專業(yè)的必修課之一。年年帶學生野外實習，谷艷芳這些年來從未間斷。那些辛苦奔波，那些苦中作樂，那些野外課堂，都成了她和同學們共同的美好記憶。

????早年的實習條件非常艱苦，乘車出行只能是一種奢望。谷艷芳他們就帶著學生，背著實習用具和咸菜干糧跋山涉水，有時頂著烈日酷暑，有時冒著瓢潑大雨，常常日行十幾公里。早上，用溪水隨便抹把臉，午餐，常常饅頭、咸菜、咸鴨蛋就地解決。半個月實習結束，師生們臉上都曬脫了一層皮，但收獲的喜悅和滿足卻長存心間。就這樣，大家用雙腳丈量著祖國的山山水水，在實踐中學習，在實踐中育人，一次一次圓滿完成了野外實習的教學任務。

????一切只道是平常。“我真的沒有什么過人之處，我所做的只是一位教師的本分?！惫绕G芳常常這樣說。

????這一生，能不忘初心，能守住本分，難道不是最大的過人之處么！

????是蠟燭更是火炬

????好老師不僅是學生學習知識的引路人，還要當學生道德成長的引路人，當學生人格養(yǎng)成的引路人，當學生全面發(fā)展的引路人，以學術造詣開啟學生的智慧之門，以人格魅力塑造學生的美好心靈。

????提起谷艷芳，大家的關鍵詞都是一個“美”字。

????這美，除了外在美，更動人的是內涵美。道德美、修養(yǎng)美、人格美，她春風化雨潤物無聲，把崇高善良美好的種子播撒在學生心中。

????“谷老師的素養(yǎng)和她的容貌一樣出眾，跟著谷老師我學到了太多做人做事的道理。能成為她的學生，我很幸運?！?/p>

????“她既知識淵博又循循善教，既嚴格要求又和藹可親，她特別注重學生道德品質的培養(yǎng)，這就是我們親愛的谷老師?！?/p>

????“那年去連云港野外實習，我第一次見到大海，谷老師還指導我給自己買了人生第一串珍珠項鏈!她又嚴又親，學業(yè)要求一絲不茍，生活關懷細致入微，好老師會影響我們的一生。”

????“有一次實驗結束已是晚上，谷老師領著我們一起下樓，一群美麗可愛的女生和朝氣蓬勃的男生，跟著她走在秋天桂花的香氣里，這美麗的相逢，開啟了我們大學四年的美好時光。她學識淵博、溫暖可親，我們都喜歡和她在一起，也想像她那樣美麗、知性、上進、出眾?！?/p>

????比那些榮譽更讓她欣慰的，是學生的肯定、收獲和成長。

????工作之余，谷艷芳特別喜歡書法藝術。一支毛筆，一張宣紙，一方硯臺，悉心臨帖中，她與古人對話，和先哲交心。書法文化博大精深，是中國古代文化藝術的核心和靈魂，集詩詞文賦、筆情墨趣于一體，與之相處久了，她的內心愈發(fā)豐富沉靜，為人也更加純凈豁達。

????身教勝言傳。為人師表35年，她甘當人梯，甘當鋪路石，精心哺育桃李滿天。

????育人德為先。勤勤懇懇35年，她從不停歇，從不茍且，埋頭耕耘不求索取。

????她是蠟燭，更是火炬，溫暖著身邊的人，為學子照亮前行的路。