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許昌市司法行政系統(tǒng)扎實(shí)開(kāi)展隊(duì)伍教育整頓

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????□郭明輝殷康煥

????教育整頓展開(kāi)以來(lái),許昌市司法行政系統(tǒng)緊扣“刮骨療毒式的自我革命、激濁揚(yáng)清式的‘延安整風(fēng)’、鑄魂揚(yáng)威式的主題教育”三大主題,扎實(shí)推進(jìn)教育整頓往深里走、往心里走、往實(shí)里走,形成了全面展開(kāi)、全員參與、持續(xù)深化的生動(dòng)局面。

????層層動(dòng)員,提升教育整頓的“高度”。放大上級(jí)動(dòng)員成效,第一時(shí)間傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)隊(duì)伍教育整頓動(dòng)員部署會(huì)精神,強(qiáng)化學(xué)習(xí)提升,把是否抓實(shí)教育整頓作為檢驗(yàn)各級(jí)黨組織、黨員干部的“試金石”。提升本級(jí)動(dòng)員實(shí)效,在專(zhuān)題調(diào)研“六大頑瘴痼疾”查找工作作風(fēng)、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)、教育管理等方面問(wèn)題和不足的基礎(chǔ)上,專(zhuān)題研究部署教育整頓工作,找準(zhǔn)矛盾問(wèn)題、定實(shí)工作措施。發(fā)揮逐級(jí)動(dòng)員功效,市、縣兩級(jí)司法局迅速召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì),明確教育整頓總體要求、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟等,著力解決“為什么、干什么、怎么干”的問(wèn)題,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái),引導(dǎo)全市司法行政系統(tǒng)黨員、干部抓實(shí)教育整頓、鍛造司法行政鐵軍。

????融會(huì)貫通,拓展教育整頓的“廣度”。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向相統(tǒng)一,拓展“廣度”,提高“深度”。融合黨史教育,將黨史學(xué)習(xí)教育全面融入教育整頓。結(jié)合實(shí)際工作,把教育整頓與全國(guó)“兩會(huì)”安保和平安許昌、法治許昌建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞教育,邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、普通群眾等各行各業(yè)人員召開(kāi)座談會(huì),廣泛征求意見(jiàn)建議,查找短板不足,明確下步工作的主攻方向。

????多措并舉,加大教育整頓的“力度”。掛圖作戰(zhàn),細(xì)化目標(biāo)任務(wù),制定教育整頓實(shí)施方案、學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)實(shí)施方案等,每周編印學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表,在“法潤(rùn)許昌”公眾號(hào)推送相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)督實(shí)查,確保工作實(shí)效,堅(jiān)持以考促學(xué)、以督提效,每周組織應(yīng)知應(yīng)會(huì)理論知識(shí)測(cè)試,采取明察與暗訪、定期與不定期相結(jié)合的辦法,對(duì)各縣(市、區(qū))、各學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

????濃厚氛圍,提高教育整頓的“熱度”。注重營(yíng)造“看得到、聽(tīng)得見(jiàn)、能感知”的教育整頓濃厚氛圍。外部環(huán)境多樣化。擺放宣傳展架,打造樓層黨建文化陣地;各縣(市、區(qū))司法局因地制宜,通過(guò)懸掛條幅、開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄、擺設(shè)展板等各種形式,濃厚教育整頓氛圍。線上內(nèi)容豐富化,利用局門(mén)戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào),及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)各級(jí)指示精神,播發(fā)教育整頓工作動(dòng)態(tài);開(kāi)辟“教育整頓進(jìn)行時(shí)”專(zhuān)欄,及時(shí)推送教育整頓、黨史學(xué)習(xí)教育等相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,打造學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

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