鐵路紅色資源成黨史學(xué)習(xí)教育好教材

????鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院“中原鐵路紅色基因”青春尋訪(fǎng)行動(dòng)走進(jìn)二七紀(jì)念塔

????□史曉琪

????4月10日，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末。

????位于鄭州市中心的二七紀(jì)念塔塔頂，五角星閃閃發(fā)光，各樓層展廳里，游客絡(luò)繹不絕。其中，一群年輕的大學(xué)生格外引人注目。“成年累月做馬牛，吃喝如豬穿如柳，軍閥刀鞭沾滿(mǎn)血，工人何時(shí)能出頭！”觀(guān)看墻上的史料、圖片時(shí)，有同學(xué)輕輕念出了聲?！岸呒o(jì)念塔是鄭州地標(biāo)性建筑，是為了紀(jì)念發(fā)生于1923年2月7日的二七大罷工而修建的，先烈們用熱血鑄就的‘二七’精神，已成為激勵(lì)我們繼往開(kāi)來(lái)的寶貴精神財(cái)富……”這名看起來(lái)很專(zhuān)業(yè)的“講解員”，也是一名大學(xué)生。

????這群大學(xué)生來(lái)自鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這次“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”主題團(tuán)日活動(dòng)，也是該校開(kāi)展的又一次“中原鐵路紅色基因”青春尋訪(fǎng)行動(dòng)。

????在團(tuán)干部和思政課教師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們順著中原鐵道線(xiàn)，尋訪(fǎng)鐵路紅色基因，讓河南鐵路“好故事”成為“成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)劑”，“中原鐵路紅色基因”青春尋訪(fǎng)行動(dòng)已成為鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育的亮點(diǎn)、思政教育的著力點(diǎn)、實(shí)踐育人的好途徑。

????沉浸體驗(yàn)?尋訪(fǎng)思講?傳承中原鐵路紅色基因

????“建黨初期，中原鐵路人率先接受馬克思主義，成立了河南省第一家黨組織——中共洛陽(yáng)組；革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，鐵路職工組織‘二七’大罷工，鮮血鑄就‘二七’精神；新中國(guó)成立后，投身祖國(guó)建設(shè)，形成了‘駝峰精神’；改革開(kāi)放后，河南鐵路在跨越發(fā)展中凝聚了‘第一速精神’；進(jìn)入新時(shí)代，河南鐵路人以‘交通強(qiáng)國(guó)鐵路先行’為使命擔(dān)當(dāng)，在‘一帶一路’建設(shè)中改革創(chuàng)新，推動(dòng)鐵路事業(yè)實(shí)現(xiàn)歷史性突破?！薄爸性F路紅色基因”青春尋訪(fǎng)行動(dòng)的負(fù)責(zé)人、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記高文天說(shuō)，挖掘中原鐵路紅色資源，講好河南鐵路紅色故事，傳承好中原鐵路紅色基因，培養(yǎng)大學(xué)生的家國(guó)情懷、奉獻(xiàn)精神、奮斗精神。

????作為一所因鐵路而生、伴高鐵而興的高等學(xué)校，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院組成研究團(tuán)隊(duì)，深入開(kāi)展了中原鐵路紅色基因的研究和挖掘，將其作為黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材。學(xué)校團(tuán)委、思政部根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn)，將中原鐵路紅色資源串點(diǎn)成線(xiàn)，凝練出“播下火鐘、革命起源、浴血斗爭(zhēng)、攻堅(jiān)克難、負(fù)重前行、唯難必克、連通世界、滄桑巨變”8個(gè)主題，打造了洛陽(yáng)機(jī)務(wù)段、二七紀(jì)念塔、鄭州機(jī)務(wù)段、鄭州北站、百年站史館、中鐵聯(lián)集等10個(gè)紅色尋訪(fǎng)地，形成了一條沿著鐵道開(kāi)展實(shí)踐育人的“線(xiàn)路圖”。

????大家不想讓尋訪(fǎng)活動(dòng)變成“打卡、拍照、一日游”，帶隊(duì)老師們緊扣“尋革命初心，講奮斗故事，做時(shí)代新人”的主題集中備課，用學(xué)術(shù)的方法確定好每一個(gè)尋訪(fǎng)地所蘊(yùn)含的思想教育的“點(diǎn)”，設(shè)計(jì)外在展示的“面”，形成了“尋、訪(fǎng)、思、講”4大環(huán)節(jié)，使每一次尋訪(fǎng)都是一次優(yōu)秀的實(shí)踐育人課堂。

????尋：走出校園，沉浸式、體驗(yàn)式開(kāi)展教學(xué)；訪(fǎng)：與鄭州鐵路局原局長(zhǎng)徐宜發(fā)、“最美奮斗者”李向前等前輩座談交流，感悟人民鐵路為人民的使命擔(dān)當(dāng)；思：是誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)著中原鐵路的革命？是什么讓中國(guó)鐵路取得了輝煌的成就？同學(xué)們分享交流，寫(xiě)下心得體會(huì)；講：學(xué)生拍，學(xué)生講，同學(xué)們將尋訪(fǎng)過(guò)程、中原鐵路革命故事匯總整理出近10萬(wàn)字，拍攝7部紀(jì)實(shí)短片，通過(guò)新媒體平臺(tái)向廣大青年講述中原鐵路的紅色故事。

????將尋訪(fǎng)成果轉(zhuǎn)化為思想教育的資源，將中原鐵路紅色基因作為學(xué)校育人的重要內(nèi)容，“中原鐵路紅色基因”青春尋訪(fǎng)行動(dòng)正在讓更多青年學(xué)子受益、成長(zhǎng)。

????行走課堂?身邊榜樣?激發(fā)鐵院學(xué)子報(bào)國(guó)之志

????此次“中原鐵路紅色基因”青春尋訪(fǎng)行動(dòng)，除了二七紀(jì)念塔、二七紀(jì)念堂，同學(xué)們還參觀(guān)了承擔(dān)著京廣、隴海等方向列車(chē)分解、編組任務(wù)的中國(guó)鐵路鄭州局集團(tuán)有限公司鄭州北車(chē)站。

????“最美鐵路人”、被譽(yù)為“無(wú)敵解鉤手”的陳林，和同學(xué)們分享了自己的故事：自2012年轉(zhuǎn)業(yè)參加鐵路工作以來(lái)，他一直在追著火車(chē)跑，一個(gè)班要上12個(gè)小時(shí)，平均解體列車(chē)2000多輛，奔跑、行走十幾公里，半個(gè)月就穿壞一雙鞋。他手里沒(méi)發(fā)生過(guò)一起違規(guī)作業(yè)，還防止大小事故十幾起……

????全國(guó)人大代表、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生郅慧，和學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、人生感悟，鼓勵(lì)大家“不管走到哪，都要記得自己是鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的，要有擔(dān)當(dāng)，能頂起一片天?！?/p>

????同學(xué)們和兩位前輩的問(wèn)答互動(dòng)，就像一堂生動(dòng)的思政課，成為此次尋訪(fǎng)活動(dòng)的難忘一幕。

????“請(qǐng)問(wèn)陳林前輩，干鐵路工作是不是比較累？”

????“吃得苦中苦，方為人上人。不管是鐵路還是其他崗位，想干好都得能吃苦?！?/p>

????“請(qǐng)問(wèn)陳林前輩，當(dāng)兵的經(jīng)歷對(duì)您有啥影響？”

????“當(dāng)兵后悔兩年，不當(dāng)兵后悔一輩子。部隊(duì)教會(huì)我：你沒(méi)有完不成的任務(wù)?！?/p>

????“請(qǐng)問(wèn)郅慧學(xué)姐，大學(xué)生怎樣更好地提升自己？”

????“除了課堂學(xué)習(xí)，要多參加社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)志愿者、寒暑假實(shí)習(xí)都是很好的人生歷練和積累，所有的經(jīng)歷都是人生歷練和積累，只要你夠努力，人生處處有驚喜。”

????“請(qǐng)問(wèn)郅慧學(xué)姐，您對(duì)我們有哪些提醒和建議？”

????“將來(lái)不管到哪個(gè)崗位，都要把業(yè)務(wù)練好，這是看家本領(lǐng)。別太好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，在哪都有一片天地?！?/p>

????問(wèn)的真誠(chéng)，答的深情，同學(xué)們感慨心中的疙瘩解開(kāi)了，也明白了將來(lái)應(yīng)該如何技能報(bào)國(guó)、服務(wù)社會(huì)。

????“尋訪(fǎng)過(guò)程中，我被革命先驅(qū)大無(wú)畏的精神、被新時(shí)代鐵路楷模的鐵軍品質(zhì)深深折服。尋訪(fǎng)歸來(lái)后，我主動(dòng)當(dāng)起中原鐵路紅色基因的傳播者，除了深入支部展開(kāi)宣講，還參與籌備線(xiàn)上微團(tuán)課，帶領(lǐng)尋訪(fǎng)隊(duì)成員編寫(xiě)《中原鐵路紅色基因匯編》口袋書(shū)，帶動(dòng)身邊更多人賡續(xù)中原鐵路紅色基因，做新時(shí)代鐵軍！”鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019級(jí)同學(xué)李沛堯說(shuō)。

????“歷史是最好的教科書(shū)。中國(guó)鐵路具有深刻的紅色基因和悠久的革命傳統(tǒng)，這些精神財(cái)富，不僅是學(xué)校立德樹(shù)人的寶貴資源，也是大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材，一定要利用好，要學(xué)習(xí)好，要傳承好！”鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記許琰說(shuō)。