【職教我看行】寶豐縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心：打造職業(yè)教育“寶豐樣板”

河南手機(jī)報(bào)記者 劉克軍

“以往我們的幼師專業(yè)基本全靠鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校輸出人才，但后期流失嚴(yán)重，現(xiàn)在我們有了自己的專業(yè)，人員穩(wěn)定性大大增加了。同時(shí)寶豐職業(yè)教育培訓(xùn)中心也想為更多孩子提供一個(gè)平臺(tái)讓他們?cè)谧约号d趣愛(ài)好這方面能夠汲取更專業(yè)知識(shí)。”寶豐縣教體局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)王曉樸對(duì)職業(yè)教育的前景抱有很大期待。

寶豐縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心是由寶豐縣7所職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校職能及人員整合而來(lái)，是寶豐縣政府的直屬事業(yè)單位。該中心打造了“學(xué)歷教育+職業(yè)培訓(xùn)+繼續(xù)教育”為一體的“寶豐樣板”，貫通了中職到高職再到職業(yè)本科的升學(xué)渠道。中專學(xué)生畢業(yè)后，獲取中職學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)既可選擇進(jìn)入合作學(xué)校河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院（高職）深造，也可進(jìn)入合作企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)。打破職業(yè)教育止步于專科層次的“天花板”，讓寶豐中專畢業(yè)生的升學(xué)和成才通道越來(lái)越寬廣。

據(jù)寶豐縣職教中心主任賀繪錦介紹，在課程設(shè)置上，除公共課、專業(yè)課外，增加本地文化特色課程。還安排非遺文化課程進(jìn)校園，把寶豐非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目汝瓷燒造技藝和寶豐魔術(shù)等分門(mén)別類安排在日常教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的興許愛(ài)好，推動(dòng)寶豐縣非遺后備人才的培養(yǎng)。

在服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，寶豐縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心在工業(yè)、物流、文旅等方面都發(fā)揮了一定的作用。賀繪錦說(shuō)：“學(xué)校的專業(yè)設(shè)置以服務(wù)“四強(qiáng)縣”建設(shè)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生以社會(huì)和企業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)，校企合作，訂單培養(yǎng)，致力于解決寶豐縣企業(yè)用工難，缺乏技術(shù)工人問(wèn)題，服務(wù)一縣一經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)工作?！?/p>

下一步，寶豐縣委、縣政府將進(jìn)一步加大投入力度，強(qiáng)化保障機(jī)制，推動(dòng)職教工作高質(zhì)量發(fā)展。寶豐職教中心將緊扣圍繞“四強(qiáng)縣”建設(shè)大局，聚焦寶豐縣“主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”，深化校企融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理機(jī)制改革創(chuàng)新，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，為縣域經(jīng)濟(jì)“成高原”培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)人才、能工巧匠?！?/p>