新鄉(xiāng)市原陽縣:樂享“雙減”陽光成長(zhǎng)

河南手機(jī)報(bào) 雷一達(dá)

新鄉(xiāng)市原陽縣第三完全小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”,積極落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)育人方式改革，深耕課堂教學(xué)，創(chuàng)新作業(yè)形式，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓“雙減”工作擲地有聲，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

精彩課程潤(rùn)心靈

學(xué)校全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）要求，實(shí)現(xiàn)國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理。結(jié)合學(xué)?！白尳逃鉂?rùn)澤每個(gè)孩子”的辦學(xué)宗旨，“讓每個(gè)孩子靈動(dòng)美麗精彩”的育人目標(biāo)，學(xué)校構(gòu)建了“精彩課程體系”，著力將“五育”并舉真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，促進(jìn)“雙減”工作提質(zhì)增效，積極打造豐富多彩、生動(dòng)活潑的良好教育新樣態(tài)。

在今秋學(xué)校開展的“學(xué)科融合啟智潤(rùn)心 月映桃李情滿中秋”主題系列活動(dòng)中，各年級(jí)學(xué)生“知中秋”、“吟中秋”、“數(shù)中秋”、“畫中秋”、“享中秋”傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，落實(shí)五育融合、提升核心素養(yǎng)。

課堂改革提效果

學(xué)校在縣教體局的引領(lǐng)下，積極落實(shí)課堂改革，聚焦核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念、優(yōu)化教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法、實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型、提高教學(xué)效率，充分發(fā)揮課堂教書育人的重要作用，努力將課堂打造成為“傳授知識(shí)、啟迪智慧、完善人格”三位一體的立體生命課堂。學(xué)?？蒲匈x能教學(xué)相長(zhǎng)，教師智慧創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活力，積極探索多種課堂模式，著力提高課堂教學(xué)效率。各學(xué)科的口語交際課、閱讀課、習(xí)作課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、復(fù)習(xí)課、試題講評(píng)課等如雨后春筍般萌生。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)，學(xué)校匯編的《一路芬芳》、《遇見美好》、《境闊與言長(zhǎng)》三本書籍記錄了學(xué)校的課改足跡。　

特色作業(yè)展風(fēng)采

學(xué)校秉持“素養(yǎng)導(dǎo)向，育人為本”的基本理念，精研作業(yè)管理，加強(qiáng)學(xué)科融合，提倡學(xué)科融合式“一日作業(yè)設(shè)計(jì)”，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，注重時(shí)效性，將作業(yè)打造成符合學(xué)生口味的營養(yǎng)餐。在各學(xué)科教師積極引導(dǎo)下，課本劇表演展才華、創(chuàng)意手抄報(bào)大比拼、思維導(dǎo)圖助聯(lián)動(dòng)、詩詞寓言配畫促理解、趣味手工拓能力等一系列具有實(shí)踐性、創(chuàng)新性、趣味性和開放性的作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生對(duì)作業(yè)有了更濃厚的興趣。

教學(xué)評(píng)價(jià)促發(fā)展

學(xué)校不斷優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)，積極探索多元化評(píng)價(jià)方式，以學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等方面為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，突出課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性，落實(shí)教學(xué)評(píng)一體化策略，逐步構(gòu)建五育融合的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。班級(jí)不斷加強(qiáng)小組建設(shè)，設(shè)計(jì)多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)注重過程性評(píng)價(jià)，通過個(gè)人作業(yè)、小組項(xiàng)目等方式評(píng)價(jià)課堂中的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)得到學(xué)習(xí)反饋并給予指導(dǎo)。

原陽縣第三完全小學(xué)將認(rèn)真貫徹“雙減”精神，永葆立德樹人初心，凝聚教育教學(xué)匠心，堅(jiān)定“雙減”工作信心，做好“負(fù)擔(dān)的減法”與“發(fā)展的加法”，探索教育新路，賦能學(xué)生成長(zhǎng)！