辦好“大思政課”，河南進(jìn)行有益探索

“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)?！薄八颊n不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來(lái)講。”習(xí)近平總書記今年全國(guó)兩會(huì)期間發(fā)表的重要講話，激勵(lì)著河南教育工作者去思考、去創(chuàng)新如何辦好思政課。

“心中有信仰，腳下有力量，要把學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家、民族聯(lián)系起來(lái)，將黨史的滋養(yǎng)轉(zhuǎn)化為奮斗的不竭動(dòng)力，一步一個(gè)腳印地向著人生目標(biāo)前進(jìn)?！笔∥瘯浲鯂?guó)生前不久到鄭州大學(xué)與高校師生座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課堂。

社會(huì)是最大的課堂，歷史是最好的教科書，實(shí)踐育人，以史育人，河南各級(jí)各類學(xué)校正努力構(gòu)建各具特色的思政教育新格局，引導(dǎo)青年學(xué)子樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興征程中貢獻(xiàn)青春和力量。

思政小課堂融入社會(huì)大課堂

如何把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)？在極不平凡的2020年，河南進(jìn)行了有益的嘗試和探索。

“在抗擊疫情的戰(zhàn)役中，構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生們堅(jiān)韌不拔、從容不迫、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的奮斗精神和家國(guó)情懷，真正地與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，用成長(zhǎng)的足跡踩踏災(zāi)難，讓不幸成為通往幸福的橋梁，我覺(jué)得，這應(yīng)該是我們教育的本質(zhì)和追求……”2020年2月14日，在河南省新冠肺炎疫情防控工作第九場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)最后，省教育廳廳長(zhǎng)鄭邦山的動(dòng)情話語(yǔ)，在全省教育系統(tǒng)引發(fā)出了“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)。

這項(xiàng)活動(dòng)化“疫情危機(jī)”為“教育契機(jī)”，因時(shí)因勢(shì)開(kāi)展有針對(duì)性的思想教育和政治引領(lǐng)。各級(jí)各類學(xué)校積極挖掘疫情防控中的思政元素，充分運(yùn)用抗“疫”這個(gè)歷史題材和現(xiàn)實(shí)題材，把抗擊疫情的生動(dòng)素材、感人事跡與思政教育相結(jié)合，與互聯(lián)網(wǎng)傳播相結(jié)合，把生命意識(shí)、理想信念、科學(xué)素養(yǎng)、生態(tài)理念、道德責(zé)任等融入教學(xué)之中，推動(dòng)課程思政、思政課程同向同行，在廣大師生中引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。

這項(xiàng)活動(dòng)圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，激發(fā)出了教育系統(tǒng)干部師生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。各級(jí)各類學(xué)校精心策劃開(kāi)學(xué)第一課，高校黨委書記、校長(zhǎng)帶頭上好“抗疫思政大課”，思政課教師上好“戰(zhàn)‘疫’小課堂”，從第一課堂到第二課堂，從線上到線下，來(lái)自社會(huì)大課堂的思政課震撼著學(xué)子心靈，讓他們更加懂得人生的價(jià)值。

鄭州大學(xué)研究生楊晨說(shuō)：“我們想告訴大家，‘90后’的肩膀也是很強(qiáng)壯的，祖國(guó)需要的時(shí)候，我們一定會(huì)挺身而出。”

“抗疫這堂思政大課讓我們終身受益，我們要向抗疫英雄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)”，青年學(xué)子紛紛立志，要做好樣的中國(guó)青年。

社會(huì)是最大的課堂。河南大力推進(jìn)“開(kāi)門辦思政”，把思政小課堂同社會(huì)大課堂充分結(jié)合起來(lái)，將思想政治教育充分融入社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)。河南還建設(shè)了一批“紅色筑夢(mèng)之旅”基地，創(chuàng)辦了一批形式多樣的“行走課堂”，組織實(shí)施全省高?！俺霾手性睂W(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從黨和人民的偉大實(shí)踐中汲取養(yǎng)分，把鮮活的第一手材料、生動(dòng)的發(fā)展事實(shí)轉(zhuǎn)化為思政課教學(xué)資源。    

黨史好教材就是成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)劑

“你們想從黨史中學(xué)到什么？”她問(wèn)。“精神、故事、力量……”學(xué)生們答。

“我想讓你們學(xué)到什么是幸福！”她說(shuō)，“當(dāng)我看到老農(nóng)民如今提起焦裕祿依然眼含熱淚的時(shí)候，當(dāng)我看到輝縣市冀屯鎮(zhèn)的老大娘邊笑邊流淚說(shuō)‘不活到一百歲都對(duì)不住現(xiàn)在的好生活’的時(shí)候，我知道，這是一個(gè)黨員干部真正幸福的時(shí)候。我希望我所教的學(xué)生都能享受幸福，也能創(chuàng)造幸福！”

她是周榮芳，鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師。在幾天前的“四史”之黨史授課中，她互動(dòng)式的啟發(fā)、引導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生興趣，打動(dòng)了學(xué)生心靈。

黨史是厚植學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷的“活教材”，把黨史學(xué)習(xí)教育全面融入思政課教學(xué)，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，河南高校都在積極行動(dòng)、探索創(chuàng)新。

有著悠久愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)的河南大學(xué)，對(duì)校史中的愛(ài)國(guó)活動(dòng)、愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、抗日救國(guó)活動(dòng)、馬克思主義傳播活動(dòng)等紅色基因進(jìn)行梳理，發(fā)起了重走抗戰(zhàn)辦學(xué)路、重豎抗戰(zhàn)辦學(xué)紀(jì)念碑、唱響校歌等活動(dòng)，創(chuàng)新方式方法上好思政課，增強(qiáng)了思政課的吸引力。在利用好校史的同時(shí)，河南大學(xué)還將地方黨史引入思政課程，與開(kāi)封市委共建“焦裕祿精神研究院”，聯(lián)合大別山干部學(xué)院等參與大別山精神研究，編撰《紅色短劇選集》《河南榜樣》等教材，著力打造“紅色中原”思政課，推動(dòng)焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等紅色基因融入時(shí)代新人血脈。

鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院材料學(xué)院深入開(kāi)展“獻(xiàn)禮建黨百年?講好身邊的紅色故事”活動(dòng)，首期推出“著名農(nóng)民”史來(lái)賀，用視頻這種大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，帶領(lǐng)大家走進(jìn)史來(lái)賀紀(jì)念館，重溫他艱苦奮斗、帶頭實(shí)干、帶頭吃虧，始終與全村黨員干部群眾同呼吸、共命運(yùn)的事跡，在青年學(xué)生中傳承對(duì)黨忠誠(chéng)的紅色基因。  

位于大別山革命老區(qū)的信陽(yáng)師范學(xué)院，將紅色資源融入立德樹(shù)人體系。3月22日，“網(wǎng)上重走長(zhǎng)征路”暨推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)教育河南分站啟動(dòng)儀式在信陽(yáng)舉行，長(zhǎng)征詩(shī)歌朗誦、歌曲合唱《八月桂花遍地開(kāi)》等，讓校園里激情涌動(dòng)?！白鳛樾聲r(shí)代青年，我們應(yīng)當(dāng)秉承先志，發(fā)奮成長(zhǎng)成才，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起時(shí)代使命，踐行青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！备呗仿吠瑢W(xué)激動(dòng)地說(shuō)，這次活動(dòng)就是一堂生動(dòng)的思政課，黨史就是最好的思政教材。

歷史是最好的教科書。從黨史中汲取奮進(jìn)力量、奉獻(xiàn)力量、愛(ài)國(guó)力量，從優(yōu)秀黨員身上學(xué)習(xí)忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、犧牲，新時(shí)代的校園里，青春的肩膀正在日益強(qiáng)壯。