“顯隱合力”厚沃土“守正創(chuàng)新”育繁花

????學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心大樓

????●河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校和高水平專業(yè)群建設(shè)單位

????●河南省省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校

????●河南省職業(yè)教育品牌示范院校

????●河南省首批骨干高職院校

????●河南省文明校園標(biāo)兵（單位）

????●河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體

????□王湘妍

????河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、直屬于河南省教育廳的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校。建校于1956年，主校區(qū)在鄭州市區(qū)，現(xiàn)有在校學(xué)生1.7萬余人，設(shè)有48個?？茖I(yè)，3個應(yīng)用本科專業(yè)，涵蓋生物與化工、裝備制造、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、土木建筑、食品藥品與糧食、醫(yī)藥衛(wèi)生等7個專業(yè)大類。65年風(fēng)雨兼程，學(xué)校服務(wù)河南地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，已培養(yǎng)輸送了7.5萬余名高端應(yīng)用型技術(shù)技能人才，培訓(xùn)各類從業(yè)人員6.2萬余人次。

????學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，秉承“先學(xué)做人、后學(xué)做事、學(xué)做合一”的育人理念，實(shí)施德育提升工程，盤活育人存量、凸顯育人特色、提高育人實(shí)效，系統(tǒng)推進(jìn)育人品牌打造，開創(chuàng)育人新格局。

????發(fā)揮“顯隱合力”，突出時代主題，構(gòu)建高質(zhì)量育人體系

????近日，“河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院智能裝備匠心文化課程思政教學(xué)研究中心”被立項(xiàng)為河南省首批職業(yè)教育與繼續(xù)教育課程思政教學(xué)研究示范中心并推薦至教育部“全國職業(yè)教育與繼續(xù)教育課程思政教學(xué)研究示范中心”立項(xiàng)評選。同時，《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》《化工安全技術(shù)》和《管理學(xué)》等三門課程被立項(xiàng)為河南省首批職業(yè)教育與繼續(xù)教育課程思政示范課程。這是學(xué)?！帮@隱合力”育人成果的一個縮影。

????一直以來，學(xué)校突出德育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性、引領(lǐng)性作用，充分發(fā)揮思政課程、課程思政兩個顯性育人手段的主渠道作用，構(gòu)筑了“大思政”生態(tài)圈。在日常教學(xué)中，深入開展社會主義核心價值觀教育，挖掘?qū)I(yè)課程的思政元素和思政功能，在各環(huán)節(jié)中融入勞動精神、勞模精神、工匠精神教育專題，邀請勞模進(jìn)校作匯報(bào)、聘請企業(yè)工匠進(jìn)課堂，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感。

????同時，學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，突出“環(huán)境育人”在人才培養(yǎng)中的隱性作用。以“紅色精神”為主線，精心打造校園文化德育大課堂；踐行“奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，實(shí)施志愿服務(wù)常態(tài)化，最大限度發(fā)揮志愿服務(wù)大思政育人功能；實(shí)施“最美教師”“最美大學(xué)生”評比，讓情懷高尚、素養(yǎng)良好的教師成為學(xué)生榜樣，讓身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的同伴發(fā)揮引領(lǐng)作用，無聲勝有聲。

????堅(jiān)持“守正創(chuàng)新”，提升德育實(shí)效，育繁花結(jié)碩果捷報(bào)頻傳

????在2021年河南省高等職業(yè)院校技能大賽“智能財(cái)稅賽項(xiàng)”中,該校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院注會1901班付涵、謝虎男，注會1902班劉世濤，會計(jì)1903班任鈺瑩四位同學(xué)以總分第一的佳績沖進(jìn)國賽。同時，作為省賽冠軍代表河南出戰(zhàn)2021國賽的還有化學(xué)工程學(xué)院“化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)賽項(xiàng)”和機(jī)電工程學(xué)院“工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)賽項(xiàng)”。

????在中國心理學(xué)會心理危機(jī)干預(yù)工作委員會等主辦的第四屆全國高校心理情景劇大賽中，該校作品《我要找到你》作為省內(nèi)唯一進(jìn)入現(xiàn)場決賽的高職院校作品，從全國300多所高校中脫穎而出，以優(yōu)異的成績獲得全國一等獎。

????近年來，學(xué)校積極推進(jìn)賽教融合，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練、賽練結(jié)合,育人成果顯著。學(xué)生參加國家級、省級一類職業(yè)技能大賽，共獲得國賽一等獎1項(xiàng)、二等獎13項(xiàng)、三等獎9項(xiàng)，省賽一等獎70項(xiàng)、二等獎73項(xiàng)。

????這些成績的取得，是多年德育工作積累的成果。依據(jù)新時代課程思政要求，學(xué)校在專業(yè)教學(xué)中將愛黨愛國、愛崗敬業(yè)等抽象概念具體為“生命與安全、運(yùn)動與激情、勞動與創(chuàng)造、愛國與尚美、感恩與奉獻(xiàn)、守德與誠信”六大主題，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)“具體化”。將理想信念、法治知識、道德品行等內(nèi)容還原于生活，開展“清明祭掃、扶貧志愿服務(wù)、踏尋勞模足跡”等主題活動，使學(xué)生在生活化的教育中豐富情感、樹立信念、磨煉意志、塑造品格，實(shí)現(xiàn)德育內(nèi)容“生活化”。創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)育人情境，用校園精神文化引領(lǐng)人，發(fā)揮微信公眾號、校園廣播站、青年大學(xué)習(xí)等平臺的積極引導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)德育方法“情境化”。

????落實(shí)“五育”并舉，助力成長成才，突顯“立德樹人”成效

????在全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動中，該校王瑩、劉琦兩位老師指導(dǎo)的藝術(shù)表演類節(jié)目《民族管弦樂音詩＜木蘭辭＞尾聲合唱》榮獲全國二等獎的好成績。

????在河南省第十五屆“校長杯”暨大學(xué)生“華光”體育活動第十二屆網(wǎng)球錦標(biāo)賽中，該校網(wǎng)球代表隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、勇爭第一，在全省48所高校400多名運(yùn)動員中脫穎而出，學(xué)生組共獲得女子團(tuán)體、女子單打、女子雙打、男子單打四項(xiàng)冠軍，以及男子團(tuán)體、男子雙打兩項(xiàng)季軍和女子單打第六名，校長組獲得第五名和最佳拼搏獎。近幾年，該校健兒在此類體育賽事中共獲得10金10銀9銅的好成績。

????成績的取得絕不是偶然，而是多年來學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)出的果實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，探索德育優(yōu)先、智育固本，以美化人、以體培元、以勞育人的育人模式，將立德樹人融入“真心感動人、細(xì)心感化人、愛心溫暖人”的“三心育人”，“鼓掌聲、口號聲、讀書聲”的“三聲育人”，“自我管理、自我評價、自我提升”的“三我育人”，使得“五育”有機(jī)統(tǒng)一，幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印?，形成鮮明的學(xué)院特色。

????學(xué)校目前是“河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校和高水平專業(yè)群建設(shè)單位”“河南省省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院?！薄叭珖殬I(yè)教育先進(jìn)單位”“中國百強(qiáng)職業(yè)院?！薄叭珖鴦?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)單位”“河南省文明校園標(biāo)兵（單位）”“河南省最具影響力的十佳職業(yè)院校”“河南高等教育質(zhì)量社會滿意院?！薄昂幽鲜÷殬I(yè)教育先進(jìn)單位”“河南最具就業(yè)競爭力示范院校”“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。

????育人育心，育德育魂。學(xué)校始終堅(jiān)守為黨育人，為國育才使命，以河南省高水平高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量和影響力，讓德育繁花在中原大地絢麗綻放，為學(xué)子的美好人生奠基護(hù)航！

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