根植紅色沃土 用好紅色資源 傳承紅色基因

????舞蹈《將軍故里茶飄香》

????□何濤朱同留

????鄂豫皖革命根據(jù)地是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的規(guī)模較大的根據(jù)地之一，創(chuàng)造了“28年紅旗不倒”的奇跡。2019年9月，習(xí)近平總書記深入河南信陽(yáng)視察，高度肯定了“鄂豫皖蘇區(qū)是僅次于中央蘇區(qū)的第二大革命根據(jù)地”的歷史地位，指出“鄂豫皖蘇區(qū)根據(jù)地是我們黨的重要建黨基地”“大別山精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富”。大別山地區(qū)豐富的紅色資源構(gòu)成了中國(guó)紅色文化生生不息的內(nèi)在動(dòng)力源泉，為高校開展思想政治工作提供了豐富內(nèi)容和多元載體。長(zhǎng)期以來(lái)，信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院緊緊依托地處大別山的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，充分利用大別山紅色文化資源，扎實(shí)開展紅色文化育人工作，努力讓紅色文化成為校園文化的亮麗風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)以紅色文化鑄魂育人的目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校思想政治教育工作提質(zhì)增效。

????一、堅(jiān)持上聯(lián)下動(dòng)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)

????學(xué)校黨委以立德樹人為根本，始終堅(jiān)持把紅色文化育人貫穿于辦學(xué)治校和教書育人全過(guò)程，樹立全校一盤棋的協(xié)同育人意識(shí)，成立了由黨委書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系院系制度，全面指導(dǎo)院系全員育人工作開展。加強(qiáng)課程思政建設(shè)，堅(jiān)持“思政課程”與“課程思政”同頻共振，做到“無(wú)課不思政，無(wú)人不思政”，通過(guò)強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，實(shí)行“上聯(lián)下動(dòng)、點(diǎn)面結(jié)合”，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、相關(guān)部門具體實(shí)施、師生共同參與的紅色文化育人工作格局。

????二、堅(jiān)持外引內(nèi)培，鍛造專業(yè)隊(duì)伍

????師資隊(duì)伍是建設(shè)思政課堂、構(gòu)建思政體系的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！卑凑樟?xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，思政課教師應(yīng)做到：政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。學(xué)校黨委深入貫徹落實(shí)全國(guó)全省思想政治工作會(huì)議、全國(guó)全省教育大會(huì)和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)力度，采取“外部引進(jìn)、內(nèi)部培養(yǎng)”的方式，著力建好專職思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍，選優(yōu)配齊思想政治教育教學(xué)隊(duì)伍、研究隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和服務(wù)隊(duì)伍，堅(jiān)持做到數(shù)量充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理，努力打造思想政治理論課教師隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍、黨政管理干部和生活服務(wù)人員共同組成的四支團(tuán)隊(duì)。同時(shí)通過(guò)培養(yǎng)培訓(xùn)、專題講座等形式，切實(shí)提高思政師資隊(duì)伍質(zhì)量，廣泛深入開展聯(lián)系學(xué)生、宣傳學(xué)生、發(fā)動(dòng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)紅色文化研究、教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)生思想引領(lǐng)和行為規(guī)范同步推進(jìn)，不斷提升紅色文化育人的針對(duì)性和實(shí)效性。

????三、開設(shè)紅色課堂，堅(jiān)定理想信念

????紅色資源承載著仁人志士們的革命意志和英雄事跡，蘊(yùn)含著為國(guó)奉獻(xiàn)的愛國(guó)主義精神和革命精神，是高校大學(xué)生思想政治教育極其豐富和寶貴的教育資源。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要充分利用紅色資源，開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和理想信念教育。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校以弘揚(yáng)大別山精神為目標(biāo)，組織教師編寫紅色教材，深入挖掘紅色文化的內(nèi)在基因，不斷積累和豐富紅色文化教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在全校范圍內(nèi)開設(shè)大別山紅色文化研究選修課，靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，全面、立體地呈現(xiàn)大別山紅色文化的精神內(nèi)核，實(shí)現(xiàn)大別山紅色文化的思想政治教育價(jià)值。學(xué)校牧醫(yī)工程學(xué)院探索開設(shè)“牧醫(yī)紅專講堂”，將專業(yè)教育和思政教育的有機(jī)結(jié)合，著力打造“紅專課程、紅專學(xué)堂、紅專青年、紅專書院、紅?；亍⒓t專導(dǎo)師”六大平臺(tái)，把企業(yè)納入學(xué)院“三全育人”主體，通過(guò)校企合作產(chǎn)教融合打造協(xié)同育人新格局。文學(xué)藝術(shù)學(xué)院通過(guò)藝術(shù)化形式將紅色劇目搬上舞臺(tái)，創(chuàng)編了紅色舞蹈《將軍故里茶飄香》獻(xiàn)禮黨的百年華誕，同時(shí)用百首音樂(lè)經(jīng)典講述黨史故事，通過(guò)“黨史+音樂(lè)”的模式，將微黨課與歌唱表演結(jié)合起來(lái)傳遞信仰，以青春唱響愛國(guó)主義旋律，讓青年學(xué)生感受歷史印記、有效激發(fā)青春熱血，激勵(lì)他們不負(fù)歷史和時(shí)代。規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)院深入開發(fā)和利用信陽(yáng)獨(dú)具特色的紅色文化資源，以鄂豫皖蘇區(qū)首府博物館、鄂豫皖省工農(nóng)民主政府舊址、許世友將軍故里等眾多的舊址和紀(jì)念地為靈感，創(chuàng)作出了《紅色記憶—巋然》《永恒的記憶，不朽的豐碑》《紅色的力量》等系列紅色文化主題文創(chuàng)產(chǎn)品，全方位多層次傳播弘揚(yáng)紅色文化。食品學(xué)院通過(guò)舉辦“百年回憶是崢嶸，食味歸處是文化”食品文化節(jié)，以紅色文化為主題，制作面塑、泡沫塑紅色主題展、“紅色將軍宴”，切實(shí)將紅色記憶、紅色基因等“文化符號(hào)”融入青年一代血脈，讓老區(qū)信陽(yáng)美麗的“紅色畫卷”在美食中盡情展現(xiàn)。通過(guò)課堂教學(xué)、主題展覽等多樣形式，積極引導(dǎo)學(xué)生了解紅色文化的內(nèi)涵及時(shí)代價(jià)值，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不忘初心永遠(yuǎn)跟黨走，切實(shí)推動(dòng)紅色文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

????四、筑牢陣地建設(shè)，打造紅色校園文化

????紅色文化在校園文化建設(shè)中有理想信念的導(dǎo)向價(jià)值、艱苦奮斗的教育價(jià)值、愛國(guó)主義的弘揚(yáng)價(jià)值、改革創(chuàng)新的實(shí)踐價(jià)值，信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院依托紅色文化資源，結(jié)合校園文化建設(shè)，提出了“要依托信陽(yáng)紅色文化資源，著力打造紅色校園文化”的要求，對(duì)于紅色文化融入校園文化進(jìn)行了積極探索。學(xué)校精心打造紅色文化宣傳陣地，將紅色文化融入校園文化總體建設(shè)之中，在校園內(nèi)精心打造了“紅色文化長(zhǎng)廊”“耕讀文化長(zhǎng)廊”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題廣場(chǎng)”等一批紅色宣傳陣地，依托大別山地區(qū)紅色文化資源在校內(nèi)紅色文化長(zhǎng)廊進(jìn)行展示，讓師生可直觀近距離感悟大別山“28年紅旗不倒”的革命歷史。同時(shí)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)和官方微信、微博等網(wǎng)絡(luò)陣地開展“傳承紅色基因、講述紅色故事”活動(dòng)，加強(qiáng)紅色文化網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，采用新形式，讓紅色歷史“活”起來(lái)，使受眾由“旁觀者”變成“參與者”；拓寬線上宣傳渠道，充分利用微信、抖音、快手等新媒體開展線上宣傳教育，圍繞黨史學(xué)習(xí)教育開展“學(xué)黨史牢記使命祭英烈傳承精神”直播活動(dòng)，將信陽(yáng)紅色資源“搬上”網(wǎng)絡(luò)課堂，實(shí)現(xiàn)了“小課堂，大覆蓋”。積極參加河南省教育廳組織的百首紅歌接力唱，瀏覽量5.4萬(wàn)+；依托官方微信推出系列《黨史·我們的記憶》系列視頻，瀏覽量10萬(wàn)+；學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育新聞先后被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、河南省教育廳網(wǎng)站、《信陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、信陽(yáng)電視臺(tái)等各類媒體平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)30余次。通過(guò)“線上線下”雙管齊下開展紅色文化進(jìn)行校園，使紅色文化浸潤(rùn)校園環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中傳承紅色基因，筑牢思想根基，真正達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

????五、開展紅色實(shí)踐，叩問(wèn)初心使命

????實(shí)踐是人類特所有的存在方式，也是主觀見之于客觀的過(guò)程。通過(guò)開展紅色實(shí)踐活動(dòng)，幫助大學(xué)生親身體驗(yàn)，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命。一是深化紅色文化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)組織師生赴愛國(guó)主義教育基地開展實(shí)踐教學(xué)，在體驗(yàn)和感悟歷史中重拾紅色記憶，深化對(duì)紅色文化的認(rèn)知。學(xué)校將紅色文化教育與立德樹人，強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的辦學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，先后與鄂豫皖革命紀(jì)念館、鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館、何家沖紅二十五軍長(zhǎng)征出發(fā)地、楊靖宇將軍紀(jì)念館、桐柏山革命紀(jì)念館、劉鄧大軍渡淮紀(jì)念館等共建紅色文化實(shí)踐教學(xué)基地群，定期開展紅色文化主題現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。二是開展重溫紅色經(jīng)典活動(dòng)。紅色經(jīng)典記錄著黨的光輝歷史，承載著紅色革命傳統(tǒng)，學(xué)校堅(jiān)持定期舉辦“講紅色故事做紅色傳人”講故事活動(dòng)、舉辦“牢記紅色歷史，傳承紅色記憶”歷史情景劇大賽、開展“不忘初心紅色之旅”主題黨日活動(dòng)，經(jīng)典紅歌傳唱活動(dòng)等系列活動(dòng)，通過(guò)組織誦讀經(jīng)典、傳唱經(jīng)典和演繹經(jīng)典等方式，讓大學(xué)生在紅色經(jīng)典中汲取文化養(yǎng)分和精神理想，提升歷史認(rèn)同和情感認(rèn)同。三是開展紅色文化服務(wù)活動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校扎實(shí)開展雷鋒志愿活動(dòng)和以學(xué)習(xí)紅色精神、宣傳紅色事跡為主題的系列志愿服務(wù)活動(dòng)，組建了“紅喇叭”志愿講解服務(wù)隊(duì)，深入中小學(xué)、社區(qū)、革命紀(jì)念館等開展志愿講解活動(dòng)。開展“暑期三下鄉(xiāng)”、“紅色筑夢(mèng)·精準(zhǔn)扶貧”、“青春向黨”街坊、走訪老黨員、紅色旅游抽樣調(diào)查、紅色調(diào)研等系列活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生寫紅色主題活動(dòng)心得報(bào)告、組織活動(dòng)體驗(yàn)分享會(huì)、撰寫宣傳報(bào)道等方式，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)參與的感受，考核學(xué)生對(duì)紅色文化的學(xué)習(xí)，加深對(duì)紅色文化的理解，增強(qiáng)愛國(guó)之情，篤定報(bào)國(guó)之志。

????大別山是一片紅色的沃土，孕育了豐富的紅色文化資源，信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院是在這片沃土上生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)的一棵大樹！習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好?！睂W(xué)校以立德樹人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，堅(jiān)持傳承紅色基因，講好“四個(gè)故事”，充分發(fā)揮紅色文化資源的育人價(jià)值，全方位多角度開展紅色文化育人工作，引導(dǎo)廣大師生大力弘揚(yáng)大別山精神，汲取紅色力量，厚植愛國(guó)情懷，不斷開創(chuàng)思想政治工作新局面。