讓留守孩子有處可去
????最近,筆者就放假后孩子們的去向問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。
????固始縣徐集鄉(xiāng)文塔村中心小學(xué)共有學(xué)生172名,暑假期間,被父母接到務(wù)工經(jīng)商地的占110名,留守在家的占62名。
????留守在家的孩子,大多數(shù)和爺爺奶奶、姥姥姥爺一塊生活。文塔村中心小學(xué)負(fù)責(zé)人楚克文介紹,回到父母身邊的這些孩子,均能按時(shí)完成作業(yè),到城市開(kāi)闊眼界。留守在家的孩子,多數(shù)不能按時(shí)完成作業(yè),且由于無(wú)處可去,生活單調(diào),枯燥無(wú)味,有沉迷于手機(jī)游戲、上網(wǎng)的,也有成群結(jié)伴出去玩耍的。
????該縣豐港鄉(xiāng)大橋村71歲的村民喬應(yīng)厚說(shuō):“俺孫子每天匆忙地把當(dāng)日作業(yè)完成后,剩下的時(shí)間就是到處玩耍、瘋跑,吃飯時(shí)人才回來(lái),飯碗一放下,就不見(jiàn)人影了?!?/p>
????陳集鎮(zhèn)蓮塘村竹茂秀老人,老伴去世多年,兒子、兒媳遠(yuǎn)在無(wú)錫務(wù)工。暑期,讀小學(xué)五年級(jí)的孫女王娜在家就由她帶著。竹茂秀老人說(shuō),孫女作業(yè)寫(xiě)完后就是玩手機(jī),有時(shí),吃飯也得喊很多遍,孫女才會(huì)扔下手機(jī)。
????建議結(jié)合文明鄉(xiāng)村建設(shè),在農(nóng)村逐步建立體育館、圖書(shū)館及留守兒童托管場(chǎng)所,讓暑期留守在家的農(nóng)村孩子,有健身場(chǎng)所、閱讀場(chǎng)所和娛樂(lè)場(chǎng)所可去。政府部門(mén)也可以組織一些暑假公益課堂,開(kāi)設(shè)校外音樂(lè)、美術(shù)、游泳等課程,讓廣大留守在家的農(nóng)村孩子暑假過(guò)得安全、充實(shí)、快樂(lè)。???(丁昌銘)