發(fā)布原創(chuàng)品牌“未然堂” 這幫小學(xué)生學(xué)中醫(yī)學(xué)出名堂

河南手機(jī)報(bào)記者 朱曉玲

 扶正祛邪、標(biāo)本兼治用英語(yǔ)怎么說(shuō)？音樂(lè)和中醫(yī)咋結(jié)合起來(lái)？今天上午，鄭州市緯五路第一小學(xué)召開(kāi)首屆中醫(yī)文化節(jié)，這里統(tǒng)統(tǒng)可以找到答案：一學(xué)就會(huì)的中醫(yī)穴位圖、一錘定音的中醫(yī)養(yǎng)生錘，一本正經(jīng)的中醫(yī)藥典籍，一舉多得的中醫(yī)健身器材、一嘗就愛(ài)上的三糕一湯……在開(kāi)幕式上，同學(xué)們還設(shè)計(jì)推出了自己的品牌——“未然堂”。

  緯五路第一小學(xué)校長(zhǎng)張麗娟介紹說(shuō)，這個(gè)品牌名稱(chēng)來(lái)自中醫(yī)“治未病”的理念。

  據(jù)了解，學(xué)校2016年就有中醫(yī)文化社團(tuán)活動(dòng)。疫情期間，學(xué)校每周都邀請(qǐng)中醫(yī)專(zhuān)家，醫(yī)生家長(zhǎng)，老師上一節(jié)線上中醫(yī)文化課，講疫情防護(hù)，提高免疫力，防病于未然的中醫(yī)知識(shí)，課程內(nèi)容受到學(xué)生和家長(zhǎng)廣泛歡迎。復(fù)學(xué)后，學(xué)校正式把中醫(yī)文化進(jìn)校園列入重點(diǎn)課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)。

  學(xué)校的中醫(yī)文化課程基于教育哲學(xué)，結(jié)合陶行知的教育理論——“手腦并用”“在勞心上勞力，用心以制力”“行——知——行”等思想及學(xué)校理念，將中醫(yī)文化課程理念定義為：知未致未 追尋幸福成長(zhǎng)的足跡。課程實(shí)施形式多元、內(nèi)容豐富，將中醫(yī)文化課程與學(xué)科融合，與學(xué)?；顒?dòng)融合，建立了學(xué)校中醫(yī)文化課程的整體框架，結(jié)合學(xué)科特征，進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，分為學(xué)科課程類(lèi)和活動(dòng)課程類(lèi)，開(kāi)展實(shí)施了繪講中醫(yī)故事，誦讀中醫(yī)三字經(jīng)，會(huì)唱中藥湯頭歌、會(huì)認(rèn)中草藥、會(huì)制中醫(yī)養(yǎng)生湯茶、會(huì)做中醫(yī)五行操等課程，讓中醫(yī)傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)生的生活，讓勞動(dòng)教育成為中醫(yī)文化課程的主要實(shí)施方式。

  記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，中醫(yī)藥讀本涵蓋了語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等多種學(xué)科。例如，英語(yǔ)讀本中，根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)，課本進(jìn)行了分級(jí)分類(lèi)整理，不但包括中醫(yī)的冷、熱的解說(shuō)，還有人參、薄荷等中藥材的特性，就連扶正祛邪、標(biāo)本兼治這些都有詳細(xì)而準(zhǔn)確的表述。

  據(jù)了解，學(xué)校還整理了原創(chuàng)《唱給孩子的中醫(yī)湯頭歌》及《讀給孩子的中醫(yī)小故事》《誦給孩子的中醫(yī)三字經(jīng)》《講給孩子的中醫(yī)小妙招》等共四冊(cè)讀本，待專(zhuān)家審定后將正式出版。