“雙減”如何“利好”體育

????新華社發(fā)

????□本報記者?黃暉

????剛剛結束的省第十一次黨代會提出了“建設體育河南”的目標，全民健身無疑是體育河南建設的重中之重。而在全民健身的推進中，長期為課業(yè)負擔所累的青少年則是“重點人群”。近段時間，以“雙減”為代表的一系列政策出臺，為青少年體育發(fā)展帶來了新的機遇。

????“為‘體育河南’，為‘雙減’背后的‘雙增’貢獻力量！”這兩天，鄭州博冠乒羽俱樂部經理李昆發(fā)了一條“信息量很大”的朋友圈?！绑w育河南”說的當然是省第十一次黨代會提出的“建設體育河南”的目標；“雙減”指的是7月24日中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》；“雙增”則是教育部相關負責人10月26日在一場新聞發(fā)布會上表示，落實“雙減”之后，學生參加體美勞活動以及接受體育和美育課外培訓的時間和機會都會增加。

????雖然信息量很大，但串聯(lián)起這些信息的關鍵詞不難梳理——體育。

????“‘利好’來襲，信心大增?！闭f起這條朋友圈，入行5年多的李昆仍興奮不已，“我們咨詢電話比平時多了三四成，都是家長打過來問項目、時間安排，還有問教練水平的?！?/p>

????不只是李昆，不少培訓機構情況也大抵如此。

????受制于沉重的學業(yè)壓力，中小學生體育活動長期得不到充分保證。正因如此，本次“雙減”為青少年體育活動開展帶來“利好”，成為體育人的共識。

????“作業(yè)減負、學科培訓叫停，孩子們有時間了，總有家長愿意讓孩子練一門體育項目。這次疫情大大提升了公眾的健康意識，家長都把體育訓練當成一份健康投資給孩子?！币晃惑w育培訓機構負責人說。

????“利好”還體現(xiàn)在校園里。在落實“雙減”過程中，部分學校也開始吸納社會力量，為校園體育“增量提質”。

????一位小學一年級男生家長說：“現(xiàn)在下午4點半下課之后，學校會安排一小時課后服務，分三個時段，寫作業(yè)，上延時課，然后是體育、文化、藝術活動，可以‘選修’。我們發(fā)現(xiàn)學校請來的足球教練是原河南建業(yè)的退役球員，就讓孩子選了踢足球，孩子玩得很開心。聽說還準備安排這位教練上體育課?！?/p>

????據(jù)了解，本次“雙減”中被叫停的學科培訓機構，部分也在謀劃向非學科類素質培訓機構轉型?！罢f到底，素質培訓和學科培訓生源是一樣的，依托既有生源，接入體育或者文化藝術類的培訓內容，是大家普遍認同的轉型思路?！鼻笆鲶w育培訓機構負責人告訴記者。

????在從業(yè)十多年的某機構負責人張先生看來，“雙減”為體育培訓機構帶來的并不僅僅是政策和生源方面的“利好”，新的市場環(huán)境下，無論現(xiàn)有的還是轉型而來的素質培訓機構，都將面臨更嚴格、更科學的監(jiān)管。

????“出現(xiàn)在學科教育培訓中的種種弊端、亂象，都會通過新的監(jiān)管政策進行預防?！睆埾壬硎?，雖然目前專項管理規(guī)定并未出臺，但可以預見的是，監(jiān)管將主要體現(xiàn)在資金、業(yè)務、師資方面：杜絕資本涌入帶來的過度逐利和壟斷，由專業(yè)對口的體育、文化等業(yè)務主管部門負責制訂行業(yè)標準和監(jiān)管政策，同時為培訓教師設置準入門檻?！翱傊?，監(jiān)管就是要降低培訓費用，減輕家長負擔，提高培訓質量，維護市場秩序，保證青少年體育活動廣泛、有效開展。從這個角度看，‘雙減’帶來的應該是更大的利好。”