少年強(qiáng)中國強(qiáng) 體育強(qiáng)中國強(qiáng)

習(xí)近平總書記指出：“少年強(qiáng)、青年強(qiáng)則中國強(qiáng)。少年強(qiáng)、青年強(qiáng)是多方面的，既包括思想品德、學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力，也包括身體健康、體魄強(qiáng)壯、體育精神。”青少年是國家的未來和民族的希望，促進(jìn)青少年健康是建設(shè)體育強(qiáng)國、健康中國的重要內(nèi)容。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青少年體育工作，親切關(guān)懷青少年和兒童的健康成長，不斷出臺(tái)相關(guān)政策法規(guī)，引導(dǎo)廣大青少年積極參與體育健身，強(qiáng)健體魄、砥礪意志，凝聚和煥發(fā)青春力量。青少年體育事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面，迎來新發(fā)展。

2020年，習(xí)近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會(huì)會(huì)議，審議通過了《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》），8個(gè)方面37條內(nèi)容謀劃了新時(shí)代青少年體育工作發(fā)展的新路徑，對(duì)深化體育和教育改革，推進(jìn)青少年體育工作改革發(fā)展具有里程碑意義。

深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展

國家體育總局堅(jiān)持以深化體教融合為主線，圍繞促進(jìn)青少年健康成長和培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才兩大任務(wù)，鞏固和拓展學(xué)校、體校、社會(huì)體育俱樂部三大陣地，構(gòu)建和完善健康促進(jìn)、青訓(xùn)、競(jìng)賽三大體系，持續(xù)深化改革，促進(jìn)青少年體育工作不斷向前發(fā)展。

2020年國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展意見的通知》，從加強(qiáng)學(xué)校體育工作、完善青少年體育賽事體系、加強(qiáng)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校和高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)、深化體校改革、規(guī)范社會(huì)體育組織、大力培養(yǎng)體育教師和教練員隊(duì)伍、深化政策保障等方面提出了37項(xiàng)舉措。推動(dòng)實(shí)施兩年多來，各地深入貫徹，積極探索，創(chuàng)造了很多好經(jīng)驗(yàn)，形成了一系列適合自身發(fā)展的新路徑。

國家體育總局建立健全落實(shí)工作機(jī)制，成立青少年體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織推進(jìn)青少年體育工作，把體教融合列入“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃，作為體育戰(zhàn)線長期重大任務(wù)持續(xù)落實(shí)。

體校是體育部門的重要陣地，是體育事業(yè)發(fā)展的人才搖籃。從東京奧運(yùn)會(huì)和北京冬奧會(huì)來看，各級(jí)各類體校依然是競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)最重要的陣地。在深化體教融合的大背景下，要始終堅(jiān)持發(fā)展壯大社會(huì)體育俱樂部，引導(dǎo)學(xué)校積極參與競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)，同時(shí)牢牢把握體校主陣地，抓好自身建設(shè)。

體育一直以來都是教育中重要的一環(huán)，體育對(duì)于兒童青少年而言至關(guān)重要。不僅僅是教會(huì)他們一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，還可以幫助他們德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，還有助于培養(yǎng)孩子勇敢頑強(qiáng)的性格、超越自我的品質(zhì)、迎接挑戰(zhàn)的意志和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，有助于培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭意識(shí)、協(xié)作精神和公平觀念。

“雙減”助推俱樂部進(jìn)校園

2021年，“雙減”一詞出現(xiàn)，乘“雙減”東風(fēng)，深入貫徹體教融合的發(fā)展理念，讓體育一時(shí)間成為了社會(huì)、學(xué)校、家長關(guān)注的話題，也從放學(xué)之后“學(xué)”什么變成放學(xué)之后“玩”什么。很多地方積極推動(dòng)學(xué)生文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志、健康成長。

近年來，體育進(jìn)校園、“雙減”政策出臺(tái)，讓體育社會(huì)組織迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。打開學(xué)校的大門，讓更多的社會(huì)力量走進(jìn)校園，參與到學(xué)校體育中，是很多學(xué)校一直以來的希望，但是校園安全、俱樂部水平、教練能力、教學(xué)質(zhì)量等也成為很多人的“顧慮”。2021年，體育總局先后印發(fā)《課外體育培訓(xùn)行為規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和發(fā)展體育培訓(xùn)的意見》等文件，針對(duì)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜、師資水平參差不齊等問題，提出指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范培訓(xùn)行為，為引導(dǎo)社會(huì)體育組織健康有序發(fā)展、進(jìn)校開展服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

專家表示，相關(guān)文件的出臺(tái)有助于推進(jìn)社會(huì)力量真正地走進(jìn)校園。北京體育大學(xué)教授肖林鵬認(rèn)為，國家“雙減”政策提到，“鼓勵(lì)有條件的學(xué)校在課余時(shí)間向?qū)W生提供興趣類課后服務(wù)活動(dòng)，供學(xué)生自主選擇參加。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)，由教育部門負(fù)責(zé)組織遴選，供學(xué)校選擇使用?！边@一點(diǎn)對(duì)那些有過課外體育培訓(xùn)市場(chǎng)檢驗(yàn)的社會(huì)力量而言，他們?cè)隗w育培訓(xùn)課程方面往往具有自身特色與成功經(jīng)驗(yàn)，課外體育培訓(xùn)對(duì)他們而言是一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。社會(huì)力量進(jìn)校園，在一定程度上是可以彌補(bǔ)校園體育活動(dòng)的不足。他認(rèn)為，隨著國家對(duì)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)認(rèn)證、經(jīng)營許可、教練員認(rèn)證等方面要求的提高，以前體育培訓(xùn)行業(yè)比較粗放的發(fā)展模式會(huì)發(fā)生改變，相關(guān)政策有助于讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)產(chǎn)品、教學(xué)環(huán)境、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式等方面下功夫。

隨著《規(guī)范》被越來越多的學(xué)校和課外體育培訓(xùn)組織重視，學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)可以參考，青少年體育俱樂部和體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以按標(biāo)準(zhǔn)提高自己的水平，更好地滿足“進(jìn)入”學(xué)校的要求，家長也吃了“定心丸”，能夠放心地讓孩子參與體育培訓(xùn)和活動(dòng)。

青少年體育賽事、活動(dòng)更多樣

近年來，我國一直在搭建完善各項(xiàng)青少年訓(xùn)練競(jìng)賽體系，如青少年體育U系列賽事改革探索；第二屆全國青年運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)項(xiàng)目設(shè)置、單位參賽、辦賽理念等都進(jìn)行了大刀闊斧的改革；在體教融合的大背景下，首屆全國學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2023年舉辦，通過賽事引領(lǐng)青訓(xùn)體系不斷改革完善。

從兒童青少年喜愛的冬夏令營，到“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動(dòng)。多年來，各地積極組織發(fā)動(dòng)學(xué)校、俱樂部、體校、社區(qū)等，面向全體青少年開展體育競(jìng)賽、體育文化教育、健身科普、技能展示等活動(dòng)，形成一批適齡化、家校社一體化、云端化、趣味性、民族性等特色活動(dòng)。據(jù)了解，“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動(dòng)開展一年來，全國共有1.8萬余個(gè)機(jī)構(gòu)組織開展4.4萬場(chǎng)健身活動(dòng)，共吸引1800萬余名青少年參與。

內(nèi)容豐富，特色鮮明，一直是青少年體育活動(dòng)的特點(diǎn)。去年“六一”當(dāng)天，陜西“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動(dòng)將趣味融入競(jìng)技，提升少兒競(jìng)技成就感，加強(qiáng)家庭親子互動(dòng)體驗(yàn)。讓更多孩子在玩樂中成長，共享親子美好時(shí)光。此外，還有多學(xué)科知識(shí)科技類項(xiàng)目區(qū)，活動(dòng)期間開展航模、無人機(jī)等項(xiàng)目表演展示活動(dòng)，在親子項(xiàng)目入場(chǎng)處設(shè)置有航模、無人機(jī)制作體驗(yàn)。航模運(yùn)動(dòng)融科技和競(jìng)技為一體，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)為一體，趣味、娛樂和實(shí)用為一體，培養(yǎng)少兒動(dòng)手能力同時(shí)，獲得多學(xué)科相關(guān)知識(shí)，提高兒童青少年綜合素質(zhì)。

在西藏自治區(qū)拉薩阿里河北完全中學(xué)，學(xué)生參加了2021年“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動(dòng)，他們參與了足球、籃球、氣排球、乒乓球、陽光排舞、街舞、藏棋、象棋、圍棋、押加、野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)等20個(gè)青少年體育項(xiàng)目。結(jié)合西藏本土實(shí)際，將特色項(xiàng)目、特色體育文化引入到兒童青少年主題健身活動(dòng)中，形成了具有地域特色、豐富多樣的活動(dòng)體系，對(duì)廣泛引導(dǎo)全區(qū)廣大兒童青少年積極參與體育鍛煉，形成全區(qū)聯(lián)動(dòng)的青少年活動(dòng)體系具有幫助。藏棋作為具有民族特色的體育項(xiàng)目近年來一直在西藏的大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)推廣和普及，備受喜愛。

與此同時(shí)，面向青少年的科學(xué)健身指導(dǎo)工作也在持續(xù)深化。開展青少年科學(xué)健身“云科普”，錄制“專家大講堂”向青少年宣傳健身方法，點(diǎn)擊量達(dá)2.8億次。實(shí)施青少年健身科普試點(diǎn)和體質(zhì)健康干預(yù)試點(diǎn)，開展青少年脊柱與視力健康專項(xiàng)推廣活動(dòng)等，為青少年預(yù)防近視、肥胖和脊柱側(cè)彎等提供更多科學(xué)指導(dǎo)。

線上活動(dòng)豐富多彩

好習(xí)慣要從娃娃培養(yǎng)，身體素質(zhì)也要從孩子抓起。近年來，親子體育活動(dòng)開展火熱，親子夏令營、親子體驗(yàn)課、親子嘉年華，讓家長和孩子共同參與體育運(yùn)動(dòng)。

兒童青少年的身心健康關(guān)系著國之根本，面對(duì)疫情防控進(jìn)入常態(tài)化的新形勢(shì)和對(duì)青少年科學(xué)健身的新需求，線上賽事應(yīng)運(yùn)而生。為了積極響應(yīng)國家體育總局開展多樣化的親子健身活動(dòng)的號(hào)召、推動(dòng)線下體育賽事活動(dòng)向線上遷移，全國體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校聯(lián)合會(huì)舉行“奔跑吧·少年”2021年全國少兒線上體育嘉年華，活動(dòng)突破了傳統(tǒng)少年兒童體育活動(dòng)形式單一的特點(diǎn)，倡導(dǎo)“重體驗(yàn)、重教育、重文化、重交流”。根據(jù)《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》針對(duì)幼兒組和少兒組設(shè)置了科學(xué)健康、簡單易行、充滿趣味的體能類、素質(zhì)類和技巧類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為3至12歲的少兒搭建線上體育鍛煉交流平臺(tái)，培養(yǎng)孩子們對(duì)體育鍛煉的興趣，增進(jìn)親子關(guān)系的融洽，打造積極健康的生活方式。

在云南，貫穿全年的“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動(dòng)采用線上與線下相結(jié)合的形式開展?；顒?dòng)內(nèi)容包括線上體育知識(shí)學(xué)習(xí)、線上運(yùn)動(dòng)打卡、宣講進(jìn)校園、穿越城市跑、3V3籃球賽、社區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、民族親子體育嘉年華、運(yùn)動(dòng)小明星風(fēng)采展等?；顒?dòng)中。青少年兒童除了通過在線課堂獲得知識(shí)外，還可以在家跟隨親子健身視頻一起運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的照片、視頻、軟件截圖等，可上傳至相關(guān)平臺(tái)參與主題活動(dòng)。昆明地區(qū)的青少年兒童還可以通過活動(dòng)獲得市級(jí)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)路e分。

青少年的身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國家綜合實(shí)力的重要方面。體育則是增進(jìn)青少年體質(zhì)健康最積極、最有效的方式。

如今無論是課上課后，操場(chǎng)公園，都有孩子們奔跑的身影，體育也在影響著越來越多的孩子走出教室，享受體育帶來的樂趣。