代表通道｜河南省人大代表劉成章：蓄能鄉(xiāng)村振興 吸引人才是關(guān)鍵

　　扶貧先扶智，治貧先治愚。1月18日上午7點(diǎn)50分，河南省十三屆人大四次會議“代表通道”開啟，河南省人大代表、鄲城一高校長劉成章回答了教育扶貧等相關(guān)問題。

　　劉成章講述了鄲城縣的基本情況。鄲城縣是國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，80%的學(xué)生來自農(nóng)村，其中很多是貧困家庭的學(xué)生。大部分貧困生家庭的受教育程度普遍較低，如果不解決教育問題，很容易造成貧困代際傳遞。

　　他講述了一對兄妹的故事——他們叫謝富乾和謝宇慧，父親因為學(xué)歷低、沒技能，只能到建筑工地上打工，不慎摔成高位截癱，母親又因病去世，一家人依靠低保生活。學(xué)校給他們倆免了高中三年的學(xué)費(fèi)，資助他們生活費(fèi)，幫助他們完成了高中學(xué)業(yè)，兄妹倆先后考上了理想的大學(xué)，謝宇慧還獲得了全國道德模范提名獎。

　　如今，兄妹倆分別考上了特崗教師和公務(wù)員，謝富乾還結(jié)了婚買了房有了孩子，一家人過上了幸福的生活。

　　目前，兩不愁三保障已經(jīng)解決了貧困家庭孩子沒學(xué)上的問題。但是如何讓這些貧困家庭的孩子考上好大學(xué)呢？

　　鄲城縣提出，教育是良心活，要操心實(shí)干；教育是功夫活，要埋頭苦干；教育是技術(shù)活，要創(chuàng)新巧干；教育是團(tuán)隊活，要協(xié)作共干。不斷提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。特別是針對來自貧困家庭的學(xué)生，對他們量身定做一套輔導(dǎo)方案，這個輔導(dǎo)不僅是學(xué)習(xí)上的，還有心理上的。幫他們樹立自信心和人生目標(biāo)，“志氣”也扶起來！

　　實(shí)踐證明這種做法效果很好，拿鄲城一高為例，近幾年，學(xué)校每年高考一本上線人數(shù)都在3000人以上，2012年以來共有292人考入北大清華，其中大部分是農(nóng)村學(xué)生。而且這些學(xué)生考出去之后，都特別知道感恩，有不少人學(xué)業(yè)有成之后，回來報效家鄉(xiāng)。

　　其中有個叫王文一的學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)后，回到老家鄲城，投資2000萬元成立了種植專業(yè)合作社，流轉(zhuǎn)土地500畝，種植車?yán)遄樱瑤?60戶貧困戶脫貧，王文一本人也被評為“河南十大扶貧人物”。

　　劉成章認(rèn)為，“三農(nóng)”工作的重點(diǎn)今年起將由脫貧攻堅轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村振興，鄉(xiāng)村要想振興，人才是關(guān)鍵，所以他建議國家出臺更多優(yōu)惠政策，支持大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，把那些愛家鄉(xiāng)、會創(chuàng)業(yè)、有知識、有見識、有能力的大學(xué)生吸引回來，鄉(xiāng)村振興的路子才能越走越寬。（頂端新聞·河南手機(jī)報記者 閆文瑞）