第40個(gè)教師節(jié)：585個(gè)單位、1790人受到表彰 大國良師無上光榮

強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。

9月10日，我們將迎來第40個(gè)教師節(jié)。慶祝第40個(gè)教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰活動8日在京舉行，585個(gè)單位、1790人受到表彰。他們，凝練鑄就了教育家精神的時(shí)代底色和崇高品質(zhì)，是黨和人民信賴與依靠的大國良師。

從職業(yè)學(xué)校教師到幼兒園教師，從校長到輔導(dǎo)員，從城市學(xué)校到鄉(xiāng)村學(xué)?！麄?，來自全國各級各類教育，代表著全國1891.8萬名教師和廣大教育工作者，承載著一個(gè)國家尊師重教的殷殷情懷。

1985年，我國決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。那年，北京師范大學(xué)2萬多名師生在學(xué)校操場上拉出“教師萬歲”的橫幅，感動億萬國人。

時(shí)光荏苒，春風(fēng)化雨。2023年，我國專任教師數(shù)量比1985年翻了一番。這支扎根三尺講臺的隊(duì)伍，用一片丹心支撐起了世界上規(guī)模最大的教育體系。

站在第40個(gè)教師節(jié)的節(jié)點(diǎn)回首，今天的教師隊(duì)伍整體面貌，發(fā)生根本性、格局性變化。

教師制度體系更完備了——

就在上個(gè)月，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》發(fā)布，對打造支撐教育強(qiáng)國的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍作出全面部署。

關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見、關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見等政策文件相繼印發(fā)，中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃等大力實(shí)施……

黨的十八大以來，一系列尊師強(qiáng)師惠師政策陸續(xù)出臺，科學(xué)規(guī)范、系統(tǒng)完備、有效管用的教師制度體系基本形成。

教師隊(duì)伍素質(zhì)更優(yōu)了——

“就讀師范大學(xué)，做一個(gè)好老師，是我一直以來的夢想?！?月開學(xué)，山東學(xué)生李穎來到陜西師范大學(xué)，成為了一名本研銜接公費(fèi)師范生。

實(shí)施公費(fèi)師范教育，是我國不斷提升教師專業(yè)地位和專業(yè)素養(yǎng)的一項(xiàng)重要舉措。

1985年，我國具有博士學(xué)位的高等教育專任教師只有1396人。2023年，這一數(shù)字已達(dá)625820人，增長近450倍。

高素質(zhì)專業(yè)化基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍也基本建成。2023年，小學(xué)、初中專任教師本科以上學(xué)歷分別較2012年提高41.9%、20%。高中專任教師研究生以上學(xué)歷占比從2012年的5%提高到2023年的14%。

全面提升基礎(chǔ)教育教師質(zhì)量，穩(wěn)步提高鄉(xiāng)村教師能力水平，努力造就職業(yè)教育“良匠之師”，教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)“量”“質(zhì)”齊升。

教師地位待遇更高了——

今年，“特崗計(jì)劃”教師工資性補(bǔ)助實(shí)現(xiàn)提標(biāo)，每人每年增加3600元。

多年來，黨中央、國務(wù)院將改善教師待遇作為優(yōu)先性和基礎(chǔ)性工作，不斷創(chuàng)新舉措。

從鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策惠及中西部22省份725區(qū)縣約130萬教師，到持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，再到完善中小學(xué)教師收入分配激勵(lì)機(jī)制……隨著政策保障更加有力、待遇水平大幅提升，教師職業(yè)吸引力顯著增強(qiáng)。

教育部副部長王嘉毅表示，將繼續(xù)實(shí)施好師范生公費(fèi)教育、“優(yōu)師計(jì)劃”“國優(yōu)計(jì)劃”等重要專項(xiàng)，支持各地結(jié)合本地實(shí)際探索更多培養(yǎng)優(yōu)秀教師新模式，為教育強(qiáng)國建設(shè)培養(yǎng)更多具有深厚教育情懷、知識功底扎實(shí)、教書育人能力突出的優(yōu)秀教師，來服務(wù)支撐教育強(qiáng)國建設(shè)。

新時(shí)代，新征程。教師節(jié)到來之際，讓我們滿懷尊敬地道一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂！”