2022年全省體育工作會議｜聽聽會議代表怎么說——濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)教育體育局

　　突出“四個著力”深化體教融合

   構(gòu)建青少年體育鍛煉及人才培養(yǎng)體系

    濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)教育體育局

近年來，濟源堅持以學生為中心、一體化設(shè)計、全要素保障，持續(xù)深化體教融合改革，助推青少年體育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀體育人才。主要做法可以概括為“四個著力”。

一、著力深化機構(gòu)改革，完善架構(gòu)聚合力

濟源注重推進教育和體育部門資源共建共享，拓寬青少年成長成才路徑。2020年，設(shè)立了濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)教育體育局，完善教育和體育合并后的領(lǐng)導機制、工作機制和考核機制。教育體育管理體系的重大變革，讓體育成為重要的育人工程、未來工程，破除了體教融合的政策障礙、行業(yè)分割和體制機制壁壘。

積極優(yōu)化內(nèi)部組織架構(gòu)，依托原濟源市體校成立了青少年體育競賽訓練中心，與競訓科、體衛(wèi)藝站組成了引領(lǐng)拉動體教融合的“三駕馬車”，青訓中心抓訓練比賽、競訓科抓行政服務、體衛(wèi)藝站抓體育教學，建立扁平化指揮系統(tǒng)，形成分工明確、相互協(xié)作的工作機制，青訓中心負責中小學的訓練和比賽，圓滿完成了市級籃球聯(lián)賽、“市長杯”校園足球賽等賽事，指導優(yōu)勢項目學校組隊參加全國、全省賽事；競訓科負責省內(nèi)外安排在濟源的比賽，成功承辦了省青少年射箭錦標賽、省體育傳統(tǒng)項目學校暨國家級青少年體育俱樂部中小學乒乓球錦標賽等；體衛(wèi)藝站牽頭的學校體育教學、課外體育活動、初中體育考試、體育優(yōu)質(zhì)課評選等全面落實。

二、著力優(yōu)化頂層設(shè)計，凝聚共識促落實

濟源示范區(qū)深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育和體育工作的重要論述，由教育體育局牽頭，會同發(fā)改、編制、財政、人社等11個部門，制定了《關(guān)于深化體教融合 促進青少年健康發(fā)展的實施意見》，從學校體育工作、青少年體育賽事體系、體育傳統(tǒng)特色學校建設(shè)、體育教師和教練員隊伍建設(shè)、社會體育組織、政策保障和組織實施七個方面，明確了28項路徑，對體教融合進行系統(tǒng)設(shè)計和全面部署。同時，注重把“推動體教深度融合，打造體教融合發(fā)展試驗區(qū)和示范區(qū)，爭做全省標兵”作為《教育體育事業(yè)“十四五”規(guī)劃》的戰(zhàn)略性目標之一，把“構(gòu)建完善體教深度融合體系”列為《“十四五”時期深化教育綜合改革實施方案》的重點任務，把“體教融合”作為專項內(nèi)容納入基層學校年度目標績效考核評價體系，完善了頂層設(shè)計，明確了當前和今后一個時期體教融合“抓什么”“怎么抓”，保證工作抓出成效。

三、著力整合師資力量，夯實基礎(chǔ)強支撐

示范區(qū)把教練員隊伍和體育教師隊伍整合起來，由青訓中心統(tǒng)籌管理，下設(shè)各項目教練組，負責指導、管理和考核全市各項目的教練員日常訓練、比賽和科研工作。教練組實行組長負責制，成員由從體校、中小學校、社會體育俱樂部里選拔出優(yōu)秀體育教師和教練員組成，圍繞“龍頭”項目引領(lǐng)、重點項目出彩、發(fā)展項目有突破的工作思路，合理安排項目訓練競賽的體育教師和教練員，確保好鋼用在刀刃上。堅持每月一觀摩、半年一述職、全年一考評，充分發(fā)揮管理考評的杠桿作用，促進教練員、體育教師良性競爭、共同提高。

教練組承擔代表濟源參加全國全省賽事的教練任務，研究決定主教練、助理教練員人選；從各優(yōu)勢項目學校中按參賽資格1:2比例選拔運動員，由主教練、助理教練員集訓考察，按照聯(lián)合組隊、優(yōu)中選優(yōu)的原則，確定參賽名單，充分調(diào)動了各參賽學校的積極性，又保證了最優(yōu)運動員參賽。全年參加省內(nèi)外籃球、足球、乒乓球、武術(shù)、柔道、射箭等22個賽事，共獲得10金13銀20銅。

四、著力健全育人體系，多維發(fā)力見實效

學校作為育人的主陣地，堅持“五育并舉”“健康第一”理念，切實把體育工作作為重要育人工程，加強師資建設(shè)，優(yōu)化項目布局和課程設(shè)置，改善場地器材配備，推動形成學校特色。以承擔2021年省青少年射箭錦標賽的市實驗小學為例，該校是省射擊運動管理中心指定的射擊射箭運動特色試點學校，以向省、國家輸送射擊射箭優(yōu)秀人才為目標，建設(shè)了高標準的射箭館和光電射擊館，打造高規(guī)格、高品質(zhì)射擊特色課程，積極弘揚傳統(tǒng)射擊文化。一中的田徑、太行路學校的足球、濟水東園學校的籃球等，都在持續(xù)發(fā)展中培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，這些項目也成為學校的品牌特色。

在以體育項目橫向布局為“緯”的基礎(chǔ)上，堅持以各學段縱向銜接為“經(jīng)”，打造立體化育人體系。以16所省體育傳統(tǒng)學校、35所全國特色學校為重點，小學、初中、高中開展相同項目體育訓練，支持學校成立高水平運動隊，建立健全“一條龍”人才體系。構(gòu)建貫穿各個學段的運動成績、體育素養(yǎng)評價體系，形成了“橫向有競爭、一校一特色，縱向不脫節(jié)、一檔一提升”的人才培養(yǎng)格局。圍繞“學、練、賽”，推進校內(nèi)校外資源共享，學校與40多家青少年體育專業(yè)培訓機構(gòu)建立合作。實行分級辦賽，分類管理，暢通青少年參賽渠道，推動青少年競賽體系和學校競賽體系有機融合。近三年，濟源通過體育單招本科錄取近300人，其中985、211高校30多人（清華、北大4人）；向國家乒乓球隊輸送運動員3名，向國家青年足球隊和國奧足球集訓隊輸送運動員2名。